School Science Cafè im März - Feuer! Experimente rund um CO₂ und Energie

Wann ist endlich wieder Science Café? Mitten im vollen Schulalltag bleiben Schüler:innen der Bertha-Benz-Realschule Wiesloch freiwillig bis 18:00 Uhr in der Schule…und das nun schon zum vierten Mal in Folge seit November 2025. Die besondere AG ist entstanden aus einer Kooperation zwischen der Schule und einem Team aus dem Learning Innovation Centre (LINC) der SRH University Heidelberg.

Zwei Punkte zeichnen das Format aus:

1. Future Skills fördern bei Schüler:innen und Studierenden: Die Lehrerin Christina Wünsch sowie Denise Reichel, Katharina Kärgel und Nicole Chaudhuri von der SRH wollen mit dem Angebot vor allem zukunftsrelevante Kompetenzen bei beiden Lernenden-Gruppen fördern. Deshalb führen engagierte Studierende selbständig durch Versuch, Auswertung und Diskussion.
2. Essen, Plaudern und aktive Pause. Es kostet ein bißchen Überwindung, wenn Studierende durch Versuch und Auswertung führen und wenn man mit wissenschaftlich arbeitenden Personen plötzlich in einer großen Diskussionsrunde sitzt. Ganz feste Programmpunkte sind deshalb das gemeinsame Essen und Plaudern sowie eine aktive Pausengestaltung.

Was war los im März?

Der Nachmittag startete wie üblich in entspannter Café-Atmosphäre mit belegten Brötchen, Getränken und ganz viel mitgebrachten Leckereien. In der Pause kamen Wikinger-Schach und Meditation gut an.

Im Mittelpunkt des Science Cafés im März stand das Thema CO₂ und Energie. Der Studierende Philipp Huber nahm die Gruppe mit auf eine Reise in die Welt der Chemie und des Klimawandels und hatte gleich zwei Experimente im Gepäck. Durch die Versuche konnten die Schüler:innen wichtige Eigenschaften von gasförmigem CO₂ selbst erfahren. Ein Luftballon, mit Natron und Zitronensaft gefüllt, bläst sich von selbst auf. Mit einer Brausetablette kann man eine Kerze löschen, wenn man sie in Wasser auflöst und das Becherglas vorsichtig über ein brennendes Teelicht neigt. Erst in der Auswertungs- und Diskussionsrunde verriet der angehende Climate Change Manager Philipp Huber, daß er außerdem begeisterter Feuerwehrmann ist. Unterfüttert mit persönlichen Erfahrungen und beeindruckenden Feuerwehr-Videos kamen wichtige Zahlen und Fakten rund um CO₂, Energie und Klima richtig gut an. Das neu Gelernte wurde direkt in einem Quiz getestet – und die Schülerinnen und Schüler bewiesen, daß sie aufmerksam zugehört hatten.

Das School Science Café Team ist sich einig: beeindruckend waren wieder die große Neugier und Interaktionsbereitschaft der Teilnehmenden. Viele stellten Fragen, diskutierten über die Experimente und wollten noch mehr über fachliche Hintergründe erfahren. Das School Science Café ist längst mehr als nur eine AG – es ist eine kleine, neue Lerngemeinschaft geworden.